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作者:佚名      发布时间:2021-01-29      浏览量:0
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上口,富有韵律,便于模仿,是引导孩子英语语音入门、培养语感的好材料。可以轻松引领孩子们进入英语世界,激发其阅读兴趣。读本中许多故事富有哲理、想象力和创造力,很多故事蕴藏着智慧,能够启迪思考,使他们更加聪明、睿智。此外,读本配有音频并支持点读笔播放,既方便学生自主阅读,也方便家长和孩子进行亲子阅读,同时还适合开展小组阅读和课堂精读。因此,我愿意推荐这套读物,并祝大小读者们从读本中汲取养分,滋补身心,
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茁壮成长!李晨北京外国语大学网络与继续教育学院讲师。英语语音教学的三部“秘籍”教发音的中国教师该如何消除自身对语音教学的畏难情绪?我认为教师需要在三方面进行提升:自身语音技能、语音理论知识和语音课堂教学实操技能。我要向您推荐的《英语标准发音教程》、《英语语音语调·从零起点到发音王》和《如何教发音》恰恰是针对这三方面作出系统指导的三本书。《英语标准发音教程》出版信息:高等教育出版社年推荐理由:表意为
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先,重新建构英语语音学习观《英语语音语调·从零起点到发音王》出版信息:外语教学与研究出版社年推荐理由:英美音兼顾,练中得学《如何教发音》出版信息:人民邮电出版社年推荐理由:例析教案,助力语音课堂李静纯教育部《义务教育英语课程标准(年版)》研制专家组核心成员,人民教育出版社编审。《创造性:人类创新的科学(第二版)出版信息:华东师范大学出版社年推荐理由:我们需要全面理解创造力,需要运用实证的科学研究方
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法对各种类型的创造力表现进行客观的检验,从而获得关于创造力的系统认知。何锋江苏省教科院机关党委副书记、英语教研员、正高级教师,中国教育学会外语教学专业委员会副理事长,译林出版社普通高中教科书《英语》教材主编。《英语教育新论:多元目标英语课程》出版信息:高等教育出版社年月推荐理由:龚亚夫的《英语教育新论:多元目标英语课程》一书从课程设计入手,从英语课程与教学途径的种种问题出发,探讨了英语教育的理念、